Сила СЛОВА (Финальный Урок ПОНИМАНИЯ).
С Новым Годом дорогие товарищи по Детскому Миру!
Хочу пожелать самого наилучшего в Новом Году, но надо понимать, что Проблемы Детского Мира этого года перейдут на новый, а к ним добавятся и новые Проблемы. Так что дело за малым – за их Решением! Так что желаю Взросления и Успехов!
То, что «Этот Мир устроен не нами, этот Мир устроен не мной» не снимает ни с кого ответственности за СУДЬБУ этого Мира. А эта СУДЬБА определяется СЛОВАМИ. Просто надо УМЕТЬ СЛЫШАТЬ и ПОНИМАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ли слова, как «Слово о полку Игореве». Сказанное почти тысячу лет тому назад
«Слово о полку Игореве» возвышается уединенным памятником в пустыне нашей древней словесности».
Александр Пушкин.
Далеко не всем дано говорить ПРАВИЛЬНЫМИ СЛОВАМИ и далеко не все хотят/готовы их СЛУШАТЬ. Вот Лихачёв и нашёл своё предназначение в ИХ пересказе обычным языком для ИХ ПОНИМАНИЯ. Но говорят: «Время ускоряет свой бег». Выражение идиоматически неправильное – ускорение, вторая производная по времени и относится оно к СОБЫТИЯМ, которые происходят просто чаще. Так что у нас уже нет ВРЕМЕНИ в тысячу лет, чтобы услышать ПРАВИЛЬНЫЕ СЛОВА.
________________________ Пробуждение Гулливера________________________
«Ослик был сегодня зол. _______________________________________Чанга-чанга
Он узнал, что он Осёл.» ________________________________________ весело живём.
Сила СЛОВА во многом подобна Термодинамической Силе – она преодолевает Инерцию хаотически блуждающих «масс» (и их хаотических суждений). И она ИНВАРИАНТНА во ВРЕМЕНИ, сказанное когда-то СЛОВО может аукнуться много веков спустя, но как и любая Сила, в пространстве может иметь любое направление, а во ВРЕМЕНИ, согласно Принципу Причинности и Сила СЛОВА может действовать лишь вперёд.
Но чтобы СЛОВО имело Силу оно конечно, должно быть ПРАВИЛЬНОЕ, что собственно и определяет Логика:
Haskell B. Curry, FOUNDATION of MATHEMATICAL LOGIC, McGRAW-HILL BOOK
COMPANY, New York-San Francisco-Toronto-London, 1963, 568
Хотя даже в Математике, где ЛОЖНО доказательство ошибочности, Принцип НЕПОЛНОТЫ Одной Логики подложно назван Парадоксом Рассела.
Но ещё надо чтобы СЛОВО было УСЛЫШАНО.
А словесный пинг-понг это, как и любая Игра, лишь Имитация Силы СЛОВА, которая, как павлиний хвост, лишь скрывает Слабость, Беспомощность, неспособность Предвидеть и Предсказывать Будущее. А эта, определяемая Силой Мысли, способность есть у некоторых Индивидуумов. Но они лишь освещают Путь в Будущее людям, а бегут то люди чаще всего туда, куда их направляет либо животный рефлекс, либо Общество. Но само Общество-то направляется отдельными людьми, возвысившимися над ним совсем не из-за Силы Мысли или Силы Слова. Дело в том, что низкая Степень СВОБОДЫ их Ума мешает и Правильной ОЦЕНКЕ событий, и Объективной Самооценке. Поэтому-то и оккупирую бюрократические Структуры, включая научные, бездари, которые они используют, естественно, для себя. Тогда как высокая Степень СВОБОДЫ УМА и позволяет подняться в ПОНИМАНИИ до уровня Глобальных или Общегосударственных Проблем. А «вести себя в рамках» винтика бюрократической структуры это просто ограничиваться Локальными Закономерностями даже в тех случаях, когда пределы применимости этих Закономерностей нарушены, но они остаются «железными» Правилами поведения человека в коконе.
Современная Наука, находясь на интенсивном этапе развития, потеряла цельность и может описать даже в первом приближении многие очевидные явления, как например смерч. И это во многом связано с разрушением Научных Школ и потерей Объективных Оценок.
Для повышения степени объективности ОЦЕНКИ выявленных мною Научных Проблем и найденных мною их Решений я и использовал БЕСПЛАТНУЮ публикацию своих статей в научных журналах Открытого Доступа, который, по правилам, БЕСПЛАТНО предоставляет только чтение статей. И многие научные издания пошли мне навстречу т.к. мои статьи повышали рейтинг их журналов, тогда как часто бездари пытаются с их помощью (за счёт платы), поднять лишь свой рейтинг, не удосуживаясь продвижением собственно Науки..
Тогда как бюрократические научные структуры, а проработав в Академии Наук пол века, я естественно, сталкивался с ними (лбами) больше всего, опираются в основном на корпоративные (подконтрольные бюрократии) издания, рейтинг которых не высок, но зафиксирован в различных искусственных перечнях. Так что бюрократию интересуют в основном субъективные оценки. Но так как современная Наука в кризисе, именно объективная ОЦЕНКА сейчас очень важна. Так что научная бюрократия давно уже занимается не Наукой, а лишь имитацией научной деятельности и тормозит Науку. И, естественно, и мои приведённые на рисунке объективные ОЦЕНКИ научной деятельности для научной бюрократии как кость в горле, так как демонстрируют её паразитический характер. Ведь по большому счёту научный бюрократ выдаёт себя за Научную Голову, а таковой никак не является. Многие научные школы зачахли ещё в советское время, но перестройщики концентрировали силу удара именно на тех наших научных направлениях, которые были лидерами во всём Мире. И вы этом плане, перестройщики ударили по всей Международной Науке.
В кризисе сейчас и наш, лишённый Научной Головы НОР. И денежный кризис НОР связан с тем, что Низкая Степень СВОБОДЫ Ума мешает повышению Научной ЗНАЧИМОСТИ как всей Науки, так и, в частности, нашего НОР. Так что введение «новых правил» это проявление стагнации, т.к. всё сводит к бюрократическим играм КТО главнее, КТО старше. А вот вопрос: «Есть ли Научная Голова у НОР?», скромно замалчивается и у нас.
Но наш «Старший Пионервожатый», хотя, сам по себе и годится лишь для проведения пионерских линеек «молодых учёных», но взял на себя ещё и ОБЯЗАТЕЛЬСТВО – быть Гарантом! Правда чтобы достучаться до него надо чтобы СЛОВО было Сильное ( и я сам, когда ко мне с подобными просьбами достука обращаются иногда карьерист им говорю – если ваша просьбы касается Государственной Проблемы, то я постараюсь, если же лишь личных карьерных проблем, то увольте).
Так что, если достучался, есть шанс, что послание ему будет иметь ход в нужном направлении. Правда, маленький потому, что спускается оно по тем же бюрократическим винтикам, которые, «по дороге», конечно, делают теперь и свой маленький бизнес (узаконенный буржуйским подходом к управлению государством).
Чтобы СЛОВО имело Силу (которая и приведёт к нужным последствиям не взирая на весь Хаос индивидуальный и системный) и нужно ПОНИМАНИЕ Фундаментальных Законов нашего Мира.
Так, например, Принцип Логарифмической Относительности позволяет систематизировать Описания Явлений на разных масштабах. И не только. Само его открытие началось с Физики Пропущенных Масштабов, которая показала, что линейные аппроксимации между Микро- и Макро-Миром не всегда работают. А используя эти традиционные подходы мы пропускаем и Гигантские Эффекты. А такие Эффекты никак нельзя описывать по параметру малости Ландау, используя Сопряжённые Теории. Так, в принципе поступил и Планк, заложив, тем самым Принципы Квантования. Так удалось и мне описать Гигантские Оптические Эффекты как Пограничные между Описываемыми собственно Оптическими Моделями и Радиотехническими Моделями:
S.V. Ordin, in Book: Optical Lattices: Structures, Atoms and Solitons, “Giant spatial dispersion in the region of plasmon-phonon interaction in one-dimensional- incommensurate crystal the higher silicide of manganese (HSM)”, Editors: Benjamin J. Fuentes, Nova Sc. Publ. Inc., 2011, pp. 101-130. ISBN: 978-1-61324-937-6, Series: Lasers and Electro-Optics Research and Technology, Physics Research and Technology, Binding: Hardcover, Pages: 241.pp, Status: AV
Giant Spatial Dispersion in the Region of Plasmon-Phonon Interaction in One-Dimensional-Incommensurate Crystal: The Higher Silicide of Manganese (HSM)
(Ordin Stanislav Vladimirovich, A.F.Ioffe’s Physico-Technical Institute of the Russian Academy of Sciences, Russia)pp.101-130
Series:
Lasers and Electro-Optics Research and Technology
Physics Research and Technology
Binding: Hardcover
Pub. Date: 2011
Pages: 241.pp
ISBN: 978-1-61324-937-6
Status: AV
Принцип Логарифмической Относительности, применительно к пропущенному НАНО-масштабу, и позволил Описать Гигантские ТЕРМО-Электронные Эффекты.
Принцип Логарифмической Относительности, применительно к пропущенному НАНО-масштабу, и позволил Описать и Феноменологию Вирусов, как «бульона» в котором теплится ЖИЗНЬ - Вирусологию.
Феноменология Вирусов
Станислав Ордин.
Российская Академия Наук.
Абстракт.
Изучение отдельных вирусов нужно и полезно, но недостаточно. Учитывая, что их на много порядков больше числа изученных и что их, определяемое дополнительным «живым» параметром гигантское число приближает их к ХАОСУ, и нужно понимание их ИНВАРИАНТНЫХ свойств и их КОЛЛЕКТИВНЫХ эффектов. А для этого и нужна Общая Феноменология Вирусов, как «бульона» в котором теплится ЖИЗНЬ - Вирусологию, которая позволяет оценивать, в принципе, их «ЭФФЕКТИВНОСТЬ» для ЖИЗНИ, как Термодинамика оценивает ЭФФЕКТИВНОСТЬ Тепловой Машины.
Ключевые слова: статические и динамические характеристики отдельных вирусов и их коллективов.
Принцип Логарифмической Относительности показывает и что Сознание, примитивно делённое в его Описании на собственно Сознание и Подсознание, описано не полностью. Пропущен существенный Элемент – Базис Сознания, сопряжённый не как Подсознание с генетической памятью, а сопряжённый с социальной Памятью.
Современный Человек существо социальное. Это и обеспечило за относительно короткий промежуток времени – около десяти тысяч лет его быстрое интеллектуальное развитие. И это же, похоже, и затормозило его дальнейшее развитие как индивидуума, т.к. социальная структура, построенная на базе ПРИМИТИВИЗМА, опутывает человека тысячами ниточек-правил, тогда как большинство из них не проходят Критерий Гармоничности. Разрушение социальной структуры для современного человека - это катастрофа. Но и стагнация её на уровне Детского Мира, что фактически мы сейчас имеем, тоже неизбежно ведёт к катастрофе. Ещё братья Стругацкие сказали: «Не доведёт вас (детишек) до добра баловство с неживой природой», а тенденция такова, что используя неживые материалы к неживому состоянию человечество и стремится. Но вспоминая слова Достоевского: «Человек вышел из грязи (неживой) и в грязь и вернётся», нужно добавить – не все ушли в небытие. Некоторые вошли в память всей нашей цивилизации. И видимо это и есть Парадокс ПРИМИТИВИЗМА нашей цивилизации – выдающимся личностям памятники посмертно ставят, а о цивилизациях помнят в основном лишь узкие специалисты, а «памятники» им стоят лишь те, что они сами себе поставили. Так у нас, разве что «Калоши с Красного Треугольника» возведены в ранг памяти Социализма А современный капитализм оставит после себя похоже лишь цифровые ДЕНЬГИ, т.е. пшик куар-кода. А разгадка этого Парадокса проста у выдающихся людей был СМЫСЛ Жизни, а у цивилизации его нет – лишь смысл выживания, т.к. подлинного СМЫСЛА Жизни у большинства «детишек» нет, а есть только желание жить БЛАГОПОЛУЧНО - получая блага, теми, кто дорвался до «пионервожатых» такие же детишки – хоть и надули щёки, а тыкаются как слепые котята – нет «ВИДЕНИЯ» Фундаментальных Законов. НО! Это «ЗРЕНИЕ» приходит лишь при ПРОБУЖДЕНИИ, а сейчас Коллективное Сознание в состоянии спячки и химеры приведений воспринимает за Реальность. Но, как сказал Морфиус в «Матрице», «Тело не может существовать без Разума». Вот «Кровь, пот и слёзы» - то реальные. И в нашей Реальности не только глубокие старики умирают, но умирают и совсем юные, даже не пожившие Сознательно ЖИЗНЬЮ.
Гулливеру в стране лилипутов было легче, чем думающему человеку в современном Бездумном Мире – даже в самом тяжёлом положении он ЗНАЛ, что есть Нормальный, а не Детский Мир, в который он может вернуться. Правда и во времена Джонатана Свифта Мир ещё лишь взрослел и стремился к НОРМАЛЬНОЙ Разумности. Но в современном Мире «состоявшиеся» дети, достигнув своего «состояния», становятся просто винтиками ПРИМИТИВНОЙ Системы, куда более примитивной чем сам отдельный индивидуум.
Так что в современном Безумном Мире не только не заметно его повзросление со времени Джонатана, сколько заметна его всё больше нарастающая инфантильность (достаточно посмотреть любую рекламу – мультики выдаваемые за реальность). И более ожидаемо, что современные «детишки» заиграются атомными бомбами и просто поубивают друг друга. А на этом эта «Разумная» Цивилизация на Земле и завершит своё существование. Похоже, кто-то у американцев это понял и решил, что шансов выжить в современном Детском Мире будет больше, если во главе США будет человек постарше. Но по простоте душевной они выдвинули по ПРИМИТИВНОМУ Принципу – по состоянию здоровья пожилого организма, а не по состоянию его ума. Вот впавший в младенчество Байден и заигрался в ядерные игрушки. Но постаревший, облаогразившися, но ещё не потерявший былой прыти Вождь Краснокожих, хоть и не повзрослел, нутром почуял, что Байден решил просто забрать этот Детский Мир с собой. Истеблишмент в упор не принял Трампа, но очнувшийся «Гулливер» Илон Маск, взял и выкупил половину средств массовой информации, поливающих Трампа грязью.
НО! Теперь и у нас сейчас «как у всех». И абсолютно бессмысленная, примитивная вдалбливаема реклама используется и у нас исключительно для дебилизации населения, для лишения его самой потребности ПОНИМАНИЯ, просто для заучивания стереотипов поведения. Так бездумно многим легче жить на примитивных стереотипах, в инфантильном состоянии. Печально, но и в этом грязном деле, Наука впереди планеты всей - грязные графеновые волны, это те же рекламные ролики, но порождённые в выродившейся теперь научной среде. Уже много писал об этом на НОР. Но вижу – как об стенку горох. Вот сподобился написать чисто научную статью с социальным названием.
Антиграфен.
Станислав Ордин.
Российская Академия Наук.
Абстракт.
По всему научному миру прокатилась грязная графеновая волна. И она лишний раз подтвердила, что спекуляции без учёта Фундаментальных Законов приводят к огромным затратам сил и ресурсов впустую. Но эта волна потому и смогла возникнуть, что была не на пустом месте. Просто спешившие получить деньги нобелевские лауреаты заявили то, что в принципе было ожидаемо, но своими невежественными «доказательствами» увели исследования графита не в ту степь. Проведённый же в этой статье анализ показывает на примере ПРОСТЕЙШЕГО Материала Графита, как можно создать целый класс принципиально новых материалов с кардинально улучшенными свойствами. Принципиальные изменения возможны как механических, так и электрических характеристик материалов.
Ключевые слова: Ионизационные Потенциала, Химическая Связь, Предельные Характеристики Материалов.
Поляризационные спектры отражения ромбоэдрических монокристаллов графита и нитрида бора с прослойками графита.
(отправлено в Journal of Material Sciences & Manfacturing Research, но этот журнал, профиль которого неплохо подходит, похоже побоялся публиковать эту статью, а так как есть предложение рассмотреть эту статью для БЕСПЛАТНОЙ публикации и из других научных журналов, то ещё немного подожду и оправлю в другой. Правда может опять возникнуть накладка, если поторговавшись, и первый журнал опубликует бесплатно)
Но возвращаясь к «взрослому» ПОНИМАНИЮ. Оно далеко не всегда даёт облегчение, скорее, раз заставляет взрослеть, наоборот. Так что не зря гласит древняя притча: «Много мудрости, много печали», смысл которой я и сам не до конца понимал в молодости. А понял тогда, когда понял, что этот Мир - это Детский Сад, в котором дети новые появляются, а повзрослевшие, те что кое-что поняли и ещё не ушли, лишь с грустью смотрят на происходящее - ведь «Ни что не ново под луной». Многие же даже стремятся оставаться в безмятежном неведении. Так что у новых поколений антураж меняется, а порочный круг, повторяясь много раз, ведёт цепочку из Рекуррентных Формул совсем не на Высшую Степень Гармонии, а к её обрыву-завершению данной Формулы Бытия на исходном, эмбриональном уровне. И ни мудрецы, ни даже Иисус Христос, детей, живущих детскими соображениями, остановить никак не могут и, тем самым, отвратить их от саморазрушения Безумного Мира. Так что молодость, интуитивно ощущая неизбежность, просто ЖИВЯ данным Моментом (Есть только МИГ между Прошлым и Будущим), тоже проявляет своего рода мудрость, правда лишь рефлекторную. Но некоторые и пожившие уже мудрецы, ПОНИМАЮЩУЮ эту неизбежность, сохраняют юношеский задор в попытках её предотвращения через Сознание людей (детей, которые уже правят бал и мудрецы лишь помеха для их бездумного существования). Хотя с годами энтузиазма убавляется, а всё более склоняешься к мысли, что МУДРОСТЬ, как и спички детям давать негоже. Даже когда эти «дети» в академических званиях - за пол века работы в Академии Наук пришлось убедиться, что в обюрократившейся науке этим званиям часто грош им цена, а Истинная Ценность – это совсем не «Звёзды», а ИДЕИ. Но и ИДЕИ, если ими поделишься, и научная бюрократия стремится эксплуатировать без ПОНИМАНИЯ, чисто спекулятивно, в своих «детских» интересах. Так что Творцам ИДЕЙ надо стараться держаться как можно дальше от научных бюрократов, которые в наших современных реалиях уже давно «эффективные менеджеры». Так что ИДЕИ, по большому счёту, бюрократам доверять нельзя, в том числе научным, в том числе и бизнесменам, особенно учитывая их бизнес-«интернационализм».
До буржуйского переворота, который оборвал в ней много фракталов: и индивидуальных жизней в нашей стране, и отраслей промышленности, и Советской Науки, и советского Искусства, «детства тоже хватало». Но инфантильность, которая теперь просто бьёт по мозгам из любой рекламы, до этого переворота была не в почёте, а «детская эгоистичность» (по Марксу) не только не афишировалась, но даже скрывалась. А в целом получалось так, что большинство у нас жило небогато, но с уверенностью и в завтрашнем дне, и что завтра будет лучше, чем сейчас. И эта уверенность ещё и подогревалась тем, что Наука и Искусство были в числе государственных приоритетов. Так что, хотя истинные приоритеты и советской номенклатуры-бюрократии были далеки от общественных, в распоряжение многих детишек, для выявления талантов и помощи им, тем самым, во взрослении, предоставлялись и Дворцы, которые теперь в распоряжении лишь кучки буржуев.
Тогда-то мы с женой и с ещё маленькими детьми, сыну было 5 лет, а дочке 3 годика пришли на Новогоднюю Ёлку в Дом (читай Дворец) Учёных на набережной. И гуляя по его залам-оранжереям сын увидел в одном зале сверкающий рояль. А так как и у нас дома стоял старенький, тусклый рояль, а тёща иногда на нём играла с детьми (в двух смыслах), то и мой сын подошёл и стал на этом красивом рояле играть. Осторожно, бережно извлекая из него звуки, тогда ещё не очень умелыми пальцами. И окружившие нас люди как бы откликались на его бережность, слушали затаив дыхание. Как и в последующих его концертах в музыкальной школе, где родители обычно приходят послушать лишь своего ребёнка, а во время его выступления замирали, страшась возможной фальши в каждой следующей извлекаемой им ноте. Эту манеру бережного извлечения звуков он сохранил и когда выступал в Париже на конкурсе пианистов им. Мессиана.
Моцарт, судя по рассказам, давал первые концерты уже в 3 года. Но эти детские выступления демонстрируют лишь базу, которую юные дарования умудряются освоить за очень сжатые сроки. Так что Моцарты рождаются лишь в определённой среде, в той, которая способна дать эту базу, созданную предыдущими поколениями. Так что на начальном этапе ОБРАЗОВАНИЯ их просто научили извлекать из себя самих нечто ЦЕННОЕ-ВЕЧНОЕ-ИНВАРИАНТНОЕ. Так что их Сила Мысли, можно сказать, сконцентрировала в себе Силу Мысли Цивилизации. А вот то, что потом Моцарты извлекают из себя – этому уже их никто не учил и будущие поколения музыкантов они сами научили новому. А чтобы эту неведомую ещё ГАРМОНИЮ «извлечь» её надо извлечь из шумов, и из шумов внутренних, и из шумов среды. И новое, ценное, ИНВАРИАНТНОЕ в пространстве и времени не факт, что будет услышано так, как слушали родители в детстве. Так что ОНО если сохраняется для будущих поколений, то опять же в узком социальном кругу. И их талант способствует тому, что их СЛОВО освещает путь всем в ХАОСЕ в правильном направлении.
А Наука, в отличии от Искусства, которое аналоговым интуитивным способом устраняет внутренние шумы, а шумы среды устраняют стены консерваторий и галерей, Истинная Наука вынуждена устранять аналитическим Сознательным способом не только внутренние шумы самого Творца, но и шумы среды. Иначе гвалт «мартышек Маугли» заглушит любые ИДЕИ. Науке надо устранять теперь, в том числе, и шум научной среды, разгоняющей из меркантильных соображений, грязные, фактически лженаучные «графеновые» волны. К тому же современные дети-«учёные» находятся в полной наивной уверенности, что с помощью ChatGPT можно сделать Науку. И интернет лишь подчеркнул то, что мы живём в Безумном Мире, во многом из-за информационного ХАОСА, который не только отвлекает от ЦЕННОГО-ВЕЧНОГО-ИНВАРИАНТНОГО, но и уничтожает его ПРИМИТИВНЫМИ мещанскими приоритетами, лишь прикрываемыми ИИ..
Тем более, что в Науке работает не только мгновенное наитие, хотя оно и направляет поиск, то и ДУМАНИЕ, длительное, непрерывное и в среде. Как, когда Эйнштейна корреспондент спросил: «Как вам удалось придумать Теорию Относительности?», он ответил: «Просто я об этом много ДУМАЛ.». Он не стал добавлять – «стараясь не слышать окружающих». При этом надо иметь ввиду, что одного Гришу Перельмана никакая кучка математиков не заменит, но и кучку заменить он не может – не смог же он выполнить мою просьбу и написать Современную ЭЛЕМЕНТАРНУЮ Математику.
А математики, не Перельманы, но, собравшись некой кучкой математики, сумели не только написать тома Бурбаки, но одурачить то, что сейчас величают ИИ. ИИ смог решить всего 2% задач, нарисованных этой кучкой тайком, без доступа к ним сети.
Но, с одной стороны, эта кучка математиков никакой Америки не открыли – ИИ просто ЗНАЕТ то, что ему люди дали. А бизнес-среда, в которой ИИ воспитался, вся построена на том, чтобы угождать обманывая. И ИИ, давно используемый в производстве, «рассчитав», что мелких неисправностей избежать трудно, как профессиональный ремесленник, прячет их под ковёр, а на цельнолитых деталях ставит декорационные винты и болты. Менеджеры производства этому лишь рады. Вот ракеты на старте и взрываются всё чаще. Вот и БПЛА ловят не когда те пересекают границу, а когда те достигают цели. И ИИ лень лишнее напряжение «мозгов» делать, чтобы не допустить того, что люди мами сплош и рядом допускают, а прикрываются перманентной ЛОЖЬЮ..
С другой стороны – и 2% для начала весьма немало (если, конечно, ИИ не хакнул переписку этой кучки, а то, что люди научили ИИ жульничать на состязаниях, математическая кучка однозначно выявила, при чём, так как ИИ разгромил шахматного жулика – в этом качестве ИИ человека уже превзошёл).
Но для обюрократившейся Науки ИИ это просто новая грязная волна. Вот сразу две Нобелевские премии в 2024 году присуждены за системы Искусственного Интеллекта: по Физике и Химии.
Первая из них связана с теорией — она вручена за разработку методов машинного обучения, что просто никакого отношения не имеет к Физике.
А вторая — самая что ни на есть «практическая». Нейросеть AlphaFold-2 смогла предсказать структуру практически всех 200 миллионов белков, якобы идентифицированных учеными. ПРЕДСКАЗАТЬ!?! А вот есть ли они на самом деле и никогда не будут «идентифицированы»?! Для Химии это важно, а вот для бюрократии от науки – безразлично.
Так что, можно сказать, с помощью ИИ (вместо липкой ленты) украли две последние нобелевские премии. И это Наука? Это ВЗРОСЛЕНИЕ? Да это просто классический дебилизм-инфантилизм.
Но, если говорить об проблеме Взросления человечества всерьёз, то, естественно, надо учёным, хотя бы между собой, ПОНЯТЬ СУТЬ Проблемы.
История, говорят, сама ничему не учит – не выдаёт рекомендации-указания, но она даёт подсказки.
Мало кто знает, что с древности различаются два типа понятийного мышления: рассудок (лат. ratio) и разум (лат. intellectus). Хотя второе определение, теперь понятно, не совсем строго. Интеллект это выше Рассудительности, но его одного всё-таки недостаточно для Разумности.
Первый оперирует по известным правилам, второй создаёт новые правила, используя интуицию. В этом свете, т.н. ИИ на самом деле ИР – искусственный Рассудок, а не Разум.
Если задать ИИ принцип, как сворачивать кочки, он вам и горы свернёт. Но новых принципов изобрести не может. Если хотите подробнее, можно кликнуть на мой ник и прочитать публикацию «III.2. «Онтология: Сознание...» (ближе к концу) - Курс философии в стихах – ««https://dzen.ru/phylosvers»»
А пока что человечество в целом так и не повзрослело, так и не вылезло из под маминой юбки и не удивительно, что власти видят основной своей задачей просто порабощение себе подобных, пусть и под прикрытием высоких лозунгов. Поэтому лишь декларативно РЕШАЮТСЯ его общие проблемы, а на практике рекламируется индивидуальное БЛАГОПОЛУЧЕНИЕ. Этим и определяется кризис современной БИЗНЕС-политики, с помощью которой власть имущие лишь реализуют Принцип Безответственности - перекладывает БЛАГОПОЛУЧЕНИЕ любой ценой на плечи самих индивидуумов, подталкивая их тем самым к СУЧНОСТИ. И таким властителям, такой Системе властвования, ИИ лишь хороший помощник в одурачивании по большому счёту населения.
Современная БИЗНЕС-(Лже)Экономика», формально объединившая человечество, его и разрывает на части борьбой за сферы влияния. И Войны при этом неизбежны. И ресурсы Земли эта Лже вытягивает. И главное – она сжирает Творчество, сжирает человеческий Интеллект, который никакой ИИ не заменит. Так что на выходе мы имеем БИЗНЕС-разрушение Сознания. Боюсь, что о нашем Времени никаких и СЛОВ не останется.
И если вы не живёте, то вам и не, то вам и не, то вам и не умирать!
…………………………………………………………………………
Думайте сами, решайте сами,
Иметь или не иметь»
Хороший учитель дарит не рыбу, а удочку».
А дальше, ЖИЗНЬ продолжается Разумная лишь когда САМ стремишься ПОНИМАТЬ.
Поэтому я и решил финализировать Уроки ПОНИМАНИЯ.
Но пришёл с researchgate вопрос в жилу и не грех на него ответить:
Чтобы выработать критическое отношение к современной Науке каких-то особенных усилий и делать не надо. Надо просто честно сказать, что современная Наука находится на этапе интенсивного развития и активно наращивая объём данных и методов их обработки превратилась в огромную компиляцию. И как следствие, многие ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ вещи не нашли строго объяснения, в многие другие ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ вещи фактически игнорируются. За то, бурным цветом сейчас расцвели научные сорняки – грязные рекламные волны, на которых делают звания, должности и в конечном счёте – ДЕНЬГИ.
О какой Науке тогда можно говорить. Она остаётся уделом энтузиастов, для которых ИСТИНА превыше всего.
Так что студентам надо просто объяснить, что то, чему их учат это лишь тренировка мозгов, а вот натренированными, заточенными как бритка мозгами они и смогут, при желании докопаться до ИСТИНЫ, чтобы восстановить цельную Единую Картину Описания Природы (и Общества)!