Нанотехнологии в образовании. «Нанолаб»

Нанотехнологии в образовании — это крайне широкий спектр задач физики, химии, биологии, информатики и математики, решать которые увлекательно и перспективно. Особенно, если в распоряжении преподавателей и учащихся имеются современные приборы для изучения наномира, использование которых позволяет освоить межпредметные связи, развить междисциплинарный подход, узнать больше о современных задачах в области физики, химии, биологии, нанотехнологий. Работа на современном оборудовании формирует системно-научное мышление, повышает мотивацию учащихся и конкурентоспособность образования.

Одним из самых мощных приборов познания наномира является сканирующий зондовый микроскоп, на базе которого создаются разнообразные научно-образовательные комплексы для проведения междисциплинарных учебно-исследовательских занятий в области естествознания. Сканирующая зондовая микроскопия – один из наиболее информативных методов измерений в наноразмерных масштабах. При этом принципы, лежащие в ее основе, наглядны и понятны даже тем, кто прошел только начала школьного курса физики.

Среди отечественных научно-образовательных комплексов, предназначенных для проведения учебных занятий и лабораторных работ, можно выделить «Нанолаб» — комплект современных исследовательских приборов, спроектированный и изготовленный компанией НТ-МДТ, лидером на российском рынке приборов, способных решать широкий спектр задач в области нанометровых размеров. Основа «Нанолаба» — сканирующие зондовые микроскопы NT-MDT. Этим приборам доступны все основные зондовые методы. Простота их использования не мешает получать разрешение вплоть до атомарного. Комплектуется «Нанолаб» и базовыми инструментами исследования материалов – оптическими микроскопами, которые дают возможность изучать и макро, и микро, и наноструктуру материалов одновременно, в десятки раз расширяя многообразие доступных для исследования систем.

Современная лаборатория должна включать в себя не только высокоточные микроскопы и сложные химические реакторы. Чтобы использовать их потенциал также необходимо сравнительно простое и относительно недорогое оборудование, качество и функциональность которого напрямую влияют на разнообразие и сложность доступных для исследования систем и явлений. Поэтому в комплект научно-образовательного комплекса «Нанолаб» входит лабораторное оборудование, необходимое для проведения лабораторных занятий преподавателями и постановки экспериментов учащимися.

«Нанолаб» – это не только оборудование, но и входящие в комплект поставки лабораторные работы с подробным описанием занятий, имеющие несколько уровней сложности, что позволяет выходить далеко за рамки школьной программы. Большая часть лабораторных работ спроектирована так, что может быть выполнена под руководством хорошего школьного учителя, несмотря на то, что их темы относятся к актуальным научным направлениям последних 10-20 лет и обычно изучаются на старших курсах профильных вузов. Это достигается за счет методической проработанности учебных проектов и своевременной поддержки пользователей. Поддержка «Нанолаба» включает в себя консультации по практикумам, работе приборов и организации проектной деятельности.

В общем и целом, научно-образовательный комплекс «Нанолаб» предназначен для проведения междисциплинарных практикумов в естественно-научном направлении (физика, химия, биология, математика, информатика) и для ведения проектной и исследовательской самостоятельной деятельности учащихся. Этот комплект может иметь разную спецификацию в зависимости от специализации и предпочтений школ и ВУЗов и включать в состав лабораторное оборудование, цифровые образовательные ресурсы, расходные материалы для проведения специализированных лабораторных работ.

Разрабатывает, производит, поставляет и поддерживает научно-образовательные комплексы «Нанолаб» кампания «Полюс НТ» в партнерстве с компанией НТ-МДТ.

«Нанолаб» на сайте компании «Полюс-НТ».

«Нанолаб» на сайте компании НТ-МДТ.